Die Veranstaltung bietet Lehrkräften, die sich für Führungsaufgaben interessieren die Möglichkeit über die persönliche Eignung, Motive und Einstellungen zur Übernahme einer neuen Rolle zu reflektieren. Anforderungsprofile, förderlichen Verhaltensweisen und die besonderen Herausforderungen von (stellvertretenden) Schulleitungen im Grund- und Mittelschulbereich werden beleuchtet und diskutiert. Die Darstellung aktueller empirischer Befunde und theoretischer Einordnungen zur Rolle von Schulleitungen und zu pädagogischem Leadership, sowie das Angebot einer systemischen Sichtweise auf dieses Aufgabenfeld soll die Teilnehmenden durch Selbstreflexion unterstützen, ihren aktuellen Standpunkt zu klären. Leitung: B. Esser, Staatlicher Schulpsychologe BR